vrijdag 30 januari 2009


de kinderen van het tweede leerjaar gebruikten
voor de illustratie van het klasgedicht een gemengde techniek:
monotype, kartondruk en tamponeren.

gekke bekken beesten

De gekke bekken beesten bestaan niet echt, ze leven in onze fantasie. Daarom moet je wat moeite doen en goed kijken om ze te kunnen zien.


Een heel toevallig gedichtje en een prachtige kartondruk
van de kinderen van het eerste leerjaar:
...
een bol voor de mol.
ik rol een bol.
een bol van wol.
de bol van wol is voor de mol.
de mol is blij.
de mol kust mij.



woensdag 28 januari 2009

Ons klaskrantje
Wannes heeft voor een trial-versie van een applicatie gezorgd
waarmee het klaskrantje op een leuke manier
op onze blog kunnen zetten.
Je vindt de link in de menubalk links.
Het wordt momenteel nog uitgeprobeerd
en aangepast aan onze blog/website.
Er kunnen voorlopig slechts 10 pagina's gebruikt worden
en het past niet precies in het kadertje van de blog.
Het zijn een paar schoonheidsfoutjes
waarvoor we nog een oplossing zoeken.
Ideeën en reacties op onze website en blog zijn altijd welkom.
Hugo doet karate met Michiel
Hugo bij karate
We gingen naar huis om Hugo zijn pak te halen.
Maar Hugo zijn vest was te groot.
Zo groot dat hij zijn broek niet aan moest doen.
Toen gingen we naar karate.
De meester was geschrokken.
Iemand had tegen Hugo zijn neus gebokst.
En we gingen een spelletje spelen.

dinsdag 27 januari 2009

projectvoorstelling
Op woensdag 18 februari sluiten we ons project af.
We stellen onze verhalen voor in de pitstop van onze school.
Je bent van harte uitgenodigd voor enkele spannende,
zelfbedachte verhalen die we om 9 uur op
een speciale manier zullen vertellen.


zwemmen
Deze week is er geen turnles in de Overstraat.
(We hebben vorige week uitzonderlijk 3 turnlessen gehad.)
We gaan wel VRIJDAG 30 januari, het eerste uur zwemmen.
Er hebben zich al enkele ouders opgegeven voor de begeleiding.
Alvast bedankt.

maandag 26 januari 2009

Ons klasgedicht is klaar.
Het is een spannend, grappig en leuk gedicht-verhaaltje geworden.

gekke bekken beesten

Er hangen gekke bekke beesten
aan de ramen van de klas.
Ze kriebelen, ze krabbelen, ze kruipen
tot aan de kapstok, in onze jas.

Ik doe mijn jas aan.
Ik doe hem dicht.
Ze kriebelen, ze krabbelen
ze kruipen op mijn gezicht.

Ze flapperen met mijn oren.
Ze dansen in mijn haar.
Ze trekken mijn neus naar boven.
Dan zijn ze eindelijk klaar.

Die gekke bekken beesten
maken me helemaal gek.
En als ze uitgeput en moe zijn
dan kruipen ze terug in mijn nek.

zondag 25 januari 2009

Dit zijn onze projectvraagjes
waar we ons de volgende drie weken over gaan buigen.
Wat willen we doen?
Een groot schilderij maken.
Spannende verhalen schrijven.
Een fantasiegedicht maken met de klas.
Fantasietekeningen maken.

Wat willen we weten?
Hoe maak je een schilderij?
Hoe maak je fantasiedieren zoals draken, monsters?
Hoe kan je een spannend verhaal maken?
Hoe kan je een verhaal nog spannender maken?

vrijdag 23 januari 2009

We maakten met de hele klas een gedichtje over alle gekke beestenversjes.
Het is nog niet helemaal af, maar zo is het net spannender.
Hoe zal dit verhaal aflopen?
De kinderen denken dit weekend eens goed na
en volgende week schrijven we het vervolg.
gekke bekken beesten
Er hangen gekke bekke beesten
aan de ramen van de klas.
Ze kriebelen, ze krabbelen, ze kruipen
tot aan de kapstok, in onze jas.

Ik doe mijn jas aan.
Ik doe hem dicht.
Ze kriebelen, ze krabbelen
Ze kruipen op mijn gezicht

Hugo en Sien naar de Ardennen
Hugo ging mee met mij naar de Ardennen.
Ik zat naast Hugo.
Het was tot in de Ardennen rijden.
Het was het wel en uur en een half rijden.
Maar we stonden in de file.
Daarom was het wel 2 uur rijden.
We waren er bijna.
We moesten nog over een paar bergen.
Toen waren we er.
We waren de eerste.
Het was wel koud.
Toen had mama de verwarming op gezet.
We gingen eventjes op de wei spelen.
Toen kwamen: Manon, Margot, Charlotte,
Luc, Thomas, Thibaut en Maxim.
We gingen op de wei spelen.
Dat vond ik fijn.
Toen gingen we naar boven.
Boven was mijn kamer wel cool.
Iedereen zijn kamer was wel cool.
Toen gingen we macaroni eten.
Hugo mocht mee aan de tafel zitten.
Dat vond ik leuk.
Toen gingen we terug naar boven.
We deden de deur op slot.
We gingen slapen.

donderdag 22 januari 2009

Hugo en Miek op balletles.
We kwamen aan bij ballet.
De juf wist van niets.
Ze was een beetje geschrokken toen ze Hugo zag.
Hugo en ik gingen ons omkleden.
Hugo had ook een balletpakje aan.
Het was wel grappig.
Super grappig.
Hugo en ik hadden ons omgekleed.
We gingen naar de balletzaal.
Alle meisjes wilden met Hugo kennismaken.
Ze vonden Hugo heel leuk, vooral het balletpakje.
Hugo mocht mee aan de baar.
De juf vond dat heel grappig.
Hugo mocht met Marta en mij over de beek springen.
Toen had iedereen zich terug omgekleed.
Het was een leuke dag.

Hugo op taekwondo met Robbe.
Hugo mocht mee naar taekwondo.
De papa heeft veel foto's gemaakt.
Hugo mocht mee de mat leggen en erop gaan staan.
Hij moest met LB (de leraar) trappen.
Toen ging hij op de foto met mijn vriendinnetje.
Ze heet Lana.
Hugo heeft de hele les meegetraind.
LB zei dat Hugo goed kon trappen op het kussen en dat vond hij leuk.
Robbe heeft de hele les Hugo laten trappen en slaan.
LB vond het heel leuk dat Hugo er was.
Dan was de les gedaan en mochten we chips halen van een jarig kindje.
Hugo koos paprika en ik ook.
Toen mama en papa gedaan hadden met trainen, zijn we naar huis gegaan.
We keken nog wat TV en dan mocht Hugo bij mij slapen.
Hij vond het leuk en ik ook.

woensdag 21 januari 2009

De kinderen van het tweede leerjaar
gedichtjes bij hun vreemde dieren.
De drubbel
Een dier met een grote mond,
met schattige strepen.
Hij lijkt schattig maar hij is niet lief.
Hij lijkt ook op een hartendief.
Hij brult net als een beer,
maar hij is vaak bang
voor een slang
omdat hij zo een lange
tong heeft.Dit is een rijmpje dat ik je vertel.
de rups met stippen en strepen
Onze rups heeft rare poten
en stippen en strepen op haar vel.
Ze rolt zich op tot een bolletje.
Dit is een rijmpje dat ik je vertel.
Het rare ideeëndier
Een wolk kan rond zijn
Een voet kan een mond zijn.
Een stip kan niet grijs zijn
Een slurf kan een prijs zijn.
Een nek kan krom zijn
Een buik kan een bom zijn.
Een poot kan recht zijn
Haren kunnen slecht zijn.
ons rare dier
Ons dier heeft
een buik van een koe,
poten van een hond,
een staart van een draak
en een keel van een worm.
Op zijn
rug heeft hij horens van een neushoorn
en de pokken op zijn buik
hebben een hele rare vorm.
Het monster
Het heeft !!! ……….
een enorme staart
een heel grote kop
en reusachtige
poten.
Het grappige dier
Mijn dier heeft snorharen aan zijn gezicht.
Zoals een poezengezicht.
Heeft hij stippen op zijn gezicht?
Nee, maar het lijkt er wel op.
Hij heeft wel stippen op zijn
buik.
De kinderen van het eerste leerjaar
maakten een spannend kortverhaaltje
met de nieuwe letter van deze week: f

de dief
de dief loopt weg.
hij heeft een brief.
de brief is van fien.
de dief is niet lief.
de dief is niet braaf.
de duif pakt de brief weer af.
de duif geeft de brief aan fien.
dat is fijn, zegt fien.

vrijdag 16 januari 2009

Les vacances de monsieur Hugo .
In de brievenbus van de klasraad zat een geel briefje: een idee. “Mag Hugo niet bij de kinderen thuis gaan slapen?”.
Hugo is onze klaspop die ons elke dinsdag wat Franse woordjes komt aanleren. Alleen maar dinsdag vonden de kinderen toch net wat te weinig. Hugo mag nu woensdagnamiddag en in het weekend met iemand mee naar huis.

We bespreken in de kring met wie Hugo mee mag. De kinderen die hem mee willen nemen, moeten in de kring een leuk voorstel doen wat ze gaan doen. Zo beslissen we in groep met wie hij eerst mee mag. Zo kunnen we ervoor zorgen dat Hugo telkens weer een boeiend verhaal te vertellen heeft. Zo is hij woensdag samen met Miek naar de balletles geweest. Greet had leuke foto’s gemaakt van Miek en Hugo in de kleedkamer, Hugo met alle meisjes van de balletklas, Hugo en de danseressen aan de rekstok en met z’n drietjes sierlijk over het slootje springend. Dit weekend gaat hij met Sien naar de Ardennen.

De verslagen van de avonturen worden in de klas tijdens het hoekenwerk door de kinderen zelf genoteerd in Hugo’s dagboek. De kinderen hebben hiervoor thuis geen extra werk. Het is natuurlijk wel leuk als er een fotootje van het avontuur gemaakt wordt.

donderdag 15 januari 2009

bibliotheekbezoek
Maandag zijn we naar de bibliotheek in Diest geweest.
Naar de bib
We gingen naar de bib met de klas.
We moesten te voet .
Na een lange wandeling waren we er eindelijk.
Ik vond een boek.
Dan zei Geert: we gaan de boeken laten scannen.
Dan gaan we terug naar de klas.
Dankjewel Britt om met ons mee te gaan.
papier scheppen
We hebben papiersnippers gekregen van Elke.
Annick is met de kinderen van het eerste leerjaar komen papier scheppen.
Als ze droog zijn, zullen we er een mooi kunstwerkje van proberen te maken.
Mijn moeder
We vonden het leuk.
We hebben papier gemaakt.
Ik vond het ook fijn dat mijn mama kwam.
Ze maakte met ons papier.
We namen een beetje papier.
Dat moest in een bak waar het water in zat.
Dan moesten we met een zeefje water met papier pakken.
Toen moesten we erover wrijven.
Mijn mama legde het op een doek.
Dan legde ze er een plank op.
Daar moesten we op gaan zitten.
Dan was het papier klaar.
Het papier moet nu nog drogen.

Dankjewel
grafiek
Tijdens dit project zullen we een aantal beeldende technieken uitproberen.
Vandaag maakten we gebruik van enkele grafische technieken.
De kinderen van het eerste leerjaar maakten charmante monotypes.


De kinderen van het tweede leerjaar werkten per twee aan een kartondruk.
Ze bedachten merkwaardige dieren.
Hierbij gaan we volgende week een gedichtje schrijven.
Je kan de afdrukken al bewonderen aan de ramen van onze klas.
Druktechniek
We moesten eerst een schaar en een glad karton pakken.
Daar moesten we in knippen.
We mochten een fantasiedier knippen.
Als iedereen klaar was mochten we het fantasiedier opplakken.
Als dat gebeurd was, mochten we er met een inktrol over gaan.
Dan moesten we het op een propere krant leggen.
Dan moesten we er een blad over leggen
en dan goed drukken.
Toen was het klaar.
Dan moest je er nog eens inkt
over doen en nog eens drukken.
Dan was het weer klaar.

zondag 11 januari 2009

turnen:
Vanaf deze week zijn de turnuren gewijzigd.
We turnen nu op dinsdag met Geert in de turnzaal in de Overstraat
en op donderdag met Dieter ook in de turnzaal in de Overstraat telkens het eerste uur.

Om de drie weken vervalt de turnles op dinsdag, dan geeft Dieter deze les donderdag namiddag.

Zwemlessen zullen binnenkort weer op de agenda staan.
Ons nieuw project:
We hadden eerst 4 projectvoorstellen:
1. Hoe komen de klaargemaakte maaltijden in de winkel?
2. Kunnen we fantasietekeningen leren maken?
3. Wat moeten we doen als er brand is?
4. Hoe moet je een spannend verhaal maken?

De kinderen stelden voor om twee projectvoorstellen samen te nemen.
Dit project omschreven we met een hele mond vol:
Hoe moet je een spannend verhaal schrijven en
kunnen we daarbij een fantasietekening maken?
Dit voorstel had meteen 17 van de 23 stemmen.
De 6 andere kinderen waren snel overtuigd om met hen mee te doen.
Het klaskamp: Op dinsdag 28, woensdag 29 en donderdag 30 april 2009 gaat de eerste graad op kamp naar de Wiekslag.

De Wiekslag is een bivakhuis van het Centrum voor Jeugdtoerisme in Zelem en ligt vlakbij de bossen van Hees.
http://www.cjt.be/documenten/pdf/099.pdf

De ouderbijdrage voor het kamp bedraagt 60,00 euro per kind (20 euro per dag).
Voor de betaling krijgt uw kind deze week een brief met een overschrijvingsformulier mee naar huis.

De kampavond: Ouders die bereid zijn om de kinderen mee te begeleiden tijdens het kamp of die ideeën hebben voor activiteiten of voor de praktische organisatie, zijn van harte uitgenodigd op de kampavond op dinsdag 10 maart 2009 om 20.00 u. in de klas. Als je er die avond niet bij kan zijn en toch wil meewerken, kan je dit vooraf aan Gunther (klasouder) of Geert laten weten.

zaterdag 3 januari 2009

Welkom op de blog van de eerste graad.